“燃”起安全之盾 共筑校園防火墻|教職工冬季消防安全培訓(xùn)
為提高教職工的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的自救互救能力，確保校園消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，12月5日，我校開(kāi)展全體教職工冬季消防安全培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了經(jīng)開(kāi)區(qū)消防救援大隊(duì)消防員張新垚進(jìn)行主講，為教職工們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)而實(shí)用的消防安全知識(shí)講座。
張教官以近年來(lái)發(fā)生的真實(shí)火災(zāi)案例為切入點(diǎn)，通過(guò)圖文并茂、視頻展示等多種形式，深入淺出地剖析了火災(zāi)的危害性和防范措施的重要性。他強(qiáng)調(diào)，消防安全關(guān)系到每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，必須時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)防范。
在普及消防法方面，張教官詳細(xì)講解了消防法律法規(guī)的基本內(nèi)容和要求，強(qiáng)調(diào)了遵守消防法規(guī)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。他提醒教職工們，在日常生活中要自覺(jué)遵守消防規(guī)定，不私拉亂接電線，不違規(guī)使用明火，確保消防安全。
針對(duì)如何預(yù)防火災(zāi)這一關(guān)鍵問(wèn)題，張消防員給出了具體的建議。他指出，預(yù)防火災(zāi)要從源頭抓起，加強(qiáng)火源管理，定期檢查電氣線路和設(shè)備，及時(shí)清理易燃易爆物品，確保疏散通道和安全出口暢通無(wú)阻。同時(shí)，他還介紹了滅火器的種類和使用方法，以及火災(zāi)初期的撲救技巧和逃生自救方法。
在培訓(xùn)過(guò)程中，張教官現(xiàn)場(chǎng)對(duì)答了老師們的消防知識(shí)了解程度，通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)的方式，進(jìn)一步鞏固了教職工們的消防安全意識(shí)。他鼓勵(lì)教職工們?cè)谌粘Ｉ钪幸獣r(shí)刻關(guān)注身邊的火災(zāi)隱患，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理。
此次培訓(xùn)活動(dòng)得到了教職工們的廣泛好評(píng)和積極響應(yīng)。大家紛紛表示，通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，掌握了更多的消防安全知識(shí)和技能，為今后的工作和生活提供了有力的安全保障。同時(shí)，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)消防安全教育和培訓(xùn)工作，確保校園消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定向好。此次冬季消防安全培訓(xùn)活動(dòng)不僅提升了教職工們的消防安全意識(shí)和自救互救能力，也為構(gòu)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.教室無(wú)人時(shí)，電器、照明開(kāi)關(guān)保持關(guān)閉；
3.發(fā)現(xiàn)教室中的設(shè)備出現(xiàn)異常，及時(shí)向老師或保衛(wèi)處工作人員報(bào)告；
4.愛(ài)護(hù)學(xué)校的消防器材，比如走廊上的滅火器、疏散指示標(biāo)志等，確保其完好有用。
1.嚴(yán)禁使用“熱得快、電爐、電水壺等大功率電器，嚴(yán)禁私拉亂接電線和移動(dòng)插座；
3.嚴(yán)禁在電線、燈管等電氣設(shè)備和路上搭掛衣物；
4.臺(tái)燈應(yīng)放在桌上使用，不得接觸或靠近可燃物；
5.離開(kāi)宿舍前拔掉所有電源插頭，關(guān)掉照明燈具。
6.不占用、堵塞疏散通道；愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，留意放置地點(diǎn)，掌握使用方法：熟悉疏散方向。
校園發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生？
◆聽(tīng)從老師指揮有序撤離，彎腰低姿的同時(shí)用濕毛巾等捂住口鼻；
◆若所有逃生路線被大火封堵，要立即退回室內(nèi)，用濕毛巾等塞住門(mén)縫，防止毒煙竄入；
如遇踩踏事故，請(qǐng)將身體蜷成球狀，雙手交叉護(hù)在腦后，胳膊肘向前夾護(hù)在頭兩側(cè)，并大聲呼救。
124人贊過(guò)
85%預(yù)約報(bào)名
60%繼續(xù)閱讀
90%咨詢老師
上一篇：
下一篇：